【推荐】五年级作文六篇
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的五年级作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级作文 篇1
春姑娘打开了春天的大门，使我的学校呈现出了春天的朝气。
进入校门，首先映入眼帘的是６棵银杏树，它们虽然已没有秋天时的金黄，但是很有精神，像是挺立的战士在保护我们的校园。银杏树左边的花坛里种着许多花：有各色的猫儿脸，其中有一朵给我的印象最深，紫白相间，盛开在树荫下，端庄大气，像是乘凉的女皇；栩栩如生的蝴蝶兰，像小绒球，粉色、酒红色，姿态各异，让人不禁想上去摸一摸；还有黄、粉、蓝多彩的雏菊，也楚楚动人。
校园最具春天气息的是一株广玉兰，它的花瓣像金丝绒一样柔软，外面花瓣的颜色白里透粉，里面的花瓣呈紫色，散发着淡淡的清香。旁边的铁树，它不像冬天时那么锋利，中间还有一个“千年不见”的花苞，我好期待它开花啊！四周还有挂着“小黄灯”的金橘树、含苞欲放的紫荆花、刚开了花的茶树。校园真像一个七彩梦幻的花圃！
我爱春天的校园！
五年级作文 篇2
为何念念不忘，只因必有回响。母爱便如那优美动听的旋律，清脆地回荡在我的生命中，令我念念不忘。
自我推开初三这扇大门后，压力与负担便如数向我袭来，将我的心河堵得严严实实，令人喘不过气来。我就像一只刺猬，毫不留情地将尖利的刺冲着每一个想要靠近我的人。而母亲，便是其中之一。
清晨，手中的笔不停地同作业奋战。母亲推门走进来，手中的白瓷杯子盛着热腾腾的咖啡。“累了吧，要不要休息一下？”“不要！”我不耐烦道：“再休息都写不完了。”她似乎手顿了顿，“写完了要不要出去散散步？”我正在跟一道难题斗争，皱着眉头，把笔一撂，“不去！都说要写不完了，我没有精力去散步！”
话一出口，便后悔了，急忙抬眼望去，母亲的眼中，有着愕然的悲伤。她走出房间的时候，我似乎听到她叹了一口气。
内疚和悔意如潮水般地向我涌来，不停的冲击着我心灵中的堤坝。我有多久没有同母亲散步了？似乎是我一直在用作业多的借口来逃避同母亲的情感交流；是我，亲手筑起了我与母亲的隔膜。思至此处，握着笔杆的手不禁加快了速度。
我自房间走出，来到母亲面前：“妈妈，对不起。”我讪讪地“我们一起去散步吧。”母亲笑了笑：“你学习辛苦，这次就算了吧……”未等她把话说完，我便拉起她的手向门口走去。
室外，阳光正好，仿佛要将人融化开来。我与母亲携着手，相视一笑。爱的旋律穿透了隔膜，回荡在心间，久之不去。
五年级作文 篇3
下课了，走廊上居然没一个人，这是为什么？难道同学们是在写作业，还是在看书？哈哈，都猜错了，最近班里刮起了一股陀螺风，几乎所有的男生都被卷入其中，渐渐地竟引起一场陀螺风波。下面就让马也小记者为大家独家报道吧。
（一）发起陀螺风波
说到这个风波的发起时间，那大约只在两周前。可就在这短短的时间里，这股风一发不可收拾，小小的陀螺竟成为同学们互赠的贵重礼品。别说下课了，连上课有个别男生也陀不离手，恨不得自己和陀螺合二为一。但说起陀螺风波的发起人，却谁也不知道。
（二）我与陀螺
陀螺的名字有多种多样：太阳神、月亮神、极地金盾……我也有了自己的陀螺，可真正要论级别，那还是“菜鸟”。看看我的陀螺，全身银灰色，亮闪闪的，就像将军那坚硬的盔甲。请欣赏我与王匡各自陀螺间的战争。
“三、二、一，开战！”我迅速扭动陀螺的柄，将他抛了出去。对面王匡的陀螺也不甘示弱，迅速转动了起来。我与他屏住呼吸，生怕自己的一举一动伤害到自己的陀螺。我的陀螺就像寒冬中盛开的美丽无比的银花，散发着独特的魅力，让敌人感到一股铺面而来的寒气。而王匡的陀螺就像一个整装待发的士兵一步步向我逼近，快速又敏捷。过了一会儿，我的陀螺摇摇晃晃，开始左右倾斜了，就像不倒翁，似乎要败下阵来。我在心里默默祈祷：平衡!平衡！你是最棒的，把握住每一线希望，努力啊！加油啊！超越他……“砰”一声撞击声打破了我的思维，原来两个陀螺相撞各自倒下了……
（三）陀螺风波渐渐平息
“上课禁止玩陀螺，午休课也一样，违者，一律没收！”金老师发布了陀螺禁玩令。可近日，一个个陀螺接二连三地被没收，男生们叫苦连天。而今日，金老师又发了一道特殊禁令：“想玩陀螺者，须写作文一篇，过关了方可继续玩！”
陀螺风波渐渐平息，希望同学们不要再对某种玩具过于痴迷，要适可而止！
五年级作文 篇4
今天早上八点零五分，我听了在阳光视频频道播出的中小学生感恩教育电视专题讲座。讲座的人叫于丹。这次的讲座让我感受颇深。
第一讲：如何培养孩子的孝心
如何培养孩子的孝心。当这个题目印在我的脑海中时，我对它有了一种新的认识。
生活中，为家长们尽孝心，这是我们应该做的。在爷爷渴了的时候去给他端一杯水；在奶奶干活累了去给她按按肩膀；考出好成绩就可以让爸爸开心……等等，这些都是孝心。今天听了这个讲座，我忽然想到：为什么我们不可以把它往远了想呢？为什么我们不能把它做得更好呢？这个想法在我的脑海里渐渐成型。
我们的孝心，是慢慢的；我们的孝心，是缓缓的。当我们第一次为家人尽孝心时，都会意识到：我长大了。
如何培养孩子的孝心，第一：慢慢认识。第二：渐渐去做。第三：思考而来。
第二讲：如何培养孩子的爱心
如何培养孩子的爱心。这个话题，我很是熟悉：爱心，是一种行为；爱心，是一种举动；爱心，是一种欢乐。帮助了别人，献了爱心，你会觉得这种举动是一种最美妙的行为，同时，你也会感觉感觉自己的心底里长了一朵嘴角的笑——欢乐。
今天的第二个主题是如何破培养孩子的爱心。这个主题，让我引起了更大的思考：我们如何献爱心呢？爱心有可能是一瞬间的举动，爱心有可能是一次想帮助人的瞬间。可是，我们可以在哪些场合献爱心呢？偶尔在公交车上，听到别的人说“看见那个人了吗？他整天跪在那，就是为了要几块钱。活活一个乞丐。”一听完这话，车上人无疑都露出了讨厌的面容。我听着，脑袋里思考起来：那个人跪在那里，会不会……，又会不会……，他今天晚上会不会……总是让我引起深刻的思考。有的.大人还说，他们是骗钱的。这令我有些迷糊了：既然他们有钱，为什么还要骗钱呢？我百思不得其解。
献爱心，只是出于你一个举手之劳的瞬间。地震捐款，有需要医疗费用的感人任务，我们都可以把这叫献爱心。或许你在献爱心的同时，你还能听到你的心上的爱心之花在快乐地说“呵呵，呵呵……”
第三讲：如何培养孩子的自立、自强、自信
有人会说，自立是一种自我生存能力，我也不例外。哪怕我们现在只是个12岁的孩子，也要自立。小时就有远大的志向，或许这个志向，会陪伴你一生。
有的人，从小就有志向，
有的人，从小没有志向。
有的人，从小就凭着这个志向发愤图强，
有的人，从小就没有志向的活着。
所以，哪怕我们现在只是个12岁的孩子，也要自立。
自强。怎么自强？发愤图强？一心一意的学习？不关注别的事？从小一直上辅导班？这些答案都是不对的。如果把每个问号都掰成一半，在全部凑齐，就是一个完整的答案了。
自强，在小时候就要自强，一般家长都会说“只有一心一意全部学习，才不会输给别人，这才叫自强。”然而真的是这样吗？
没错，自强是要好好学习。但是个别家长们却走进了一个误区。他们（她们）认为，从小孩子就要好好学习，不能给一点课余时间，辅导班更是要上七八个。问题是这样，孩子愿意吗？我很想问问那些个别家长们。
自信，就需要以上两点，只要以上两点做好，自信也会出现。
阳光成长，阳光加油，同学们，让我们努力，发愤图强，欲穷千里目，更上一层楼！
五年级作文 篇5
六月也许许多人特别喜欢它吧，六月来了代表暑假来了，可是我不喜欢它，六月是一个毕业季，它就是一个坏蛋它吹散了别人，明明不想毕业，明明还想要在一起，为什么要拆散我们？
三张试卷就拆散了我们六年以来的所有友谊，七张试卷就拆散了我们三年以来的所有友谊，虽然下一年那教室还是会坐满人但不是我们，教室里会充满欢笑但那不是我们的欢笑...一年又一年教室里面会坐满一批又一批的学生。就那几张试卷就拆散了我们，我们也就散了，我讨厌你六月，非常非常非常的讨厌。
我们坐在一起欢笑过，哭过，开心过，伤心过，一起为明天的考试担心过...到了那时我们六年的友谊真的就要这样的散了。也许到了初中以后我们会很少见面，关系也就淡了，到高中以后更不要谈见面了，我们都可能不在一个学校一个城市。六月是残忍的，它为什么要这样对我们？
只要没有六月，我们就不会毕业，就不会感觉到朋友离别时的伤心。
虽然我们也会长大，也会成熟，也会遇到更多的人更多的朋友，也会到社会上立足，六月对我们来说有时候也特别重要，它是我们人生中的转折点，它可以改变我们的一生。
有时候也要感谢六月，是它让我们成熟，让我们不在像小孩子一样。六月也代表着我们长大了，不在是小孩子了，不在调皮呢。
希望以后我们聚在一起的时候也是六月，六月散六月合，毕业了，各自都要好好的。
我们虽然散了感情淡了，但是我们那些回忆还在啊，谁都抹不掉。
青春也许就是这样吧......
五年级作文 篇6
司马迁的《史记》，贯通祖国三千余年的辉煌历史，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为二十四史之首，是一部经典之作。
该书是中国古代最著名的古典典籍之一，记载了上自上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间共三千年璀璨的文明，生动的描写了三千年大大小小的一些史事。
读过这本书，让我深深地感受到了祖国文化的伟大，令我心存敬意。《史记》的生动描写一直鼓励我们的写作，以及我们祖国的发展，《史记》一出来，可谓是洛阳纸贵啊。
一部伟大的作品，总有辉煌的成就。《史记》这一部伟大的作品，是祖国文化史上的一颗明珠，司马迁笔下的人物个人栩栩如生，有着鲜明的个性。生动的语言、优美的文字让读者读起来仿佛置身于一个个优美的意境中。轻松幽默的语言，紧张刺激的情节，仿佛把我带到了那遥远的时代。
