【实用】六年级作文汇总六篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的六年级作文6篇，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1我喜欢那些美得扎实厚重的花，像百合、荷花、木棉，但我也喜欢那些美得让人发愁的花，特别是开在春天的，花瓣儿菲薄菲薄，眼看着便要薄得没有了的花，像桃花、杏花、李花、三色堇或波斯菊，花之笔记作文。 花的颜色和线条总还比较“实”，花的香味却是一种介乎"虚""实"之间的存在。有种花，像夜来香，香得又野又蛮，的确是"花香欲破禅"的那种香法，含笑和白兰的香是荤的，茉莉是素的，素得可以及茶的，水仙更美，一株水仙的倒影简直是一块明矾，可以把一池水都弄得干净澄澈。
栀子花和木本株兰的香总是在日暖风和的时候才香得出来，所以也特别让人着急，因为不知道什么时候就没有了。
树上的花是小说，有枝有干地攀在横交叉的结构上，俯下它漫天的华美，"江边一树垂垂发"、"黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低"，那里面有多层次、多角度的说不尽的故事。
草花是诗，由于矮，像是刚从土里蹦上来的，一种精粹的、鲜艳的、凝聚的、集中的美。
散文是爬藤花，像九重萝、茶靡、紫藤、茑萝，乃至牵牛花和丝瓜花、扁豆花，都有一种走到哪里就开到哪里的浑洒。爬藤花看起来漫不经心，等开完了整个季节之后回头一看，倒也没有一篇是没有其章法的--无论是开在疏篱间的，泼撒在花架上的，哗哗地流下瓜棚的，或者不自惜的淌在坡地上的，乃至于调皮刁钻爬上老树，把枯木开得复活了似的……它们都各有其风格，真的，丝瓜花有它自己的文法，牵牛花有它自己的修辞。
如果有什么花可以称之为舞台剧的，大概就是昙花了吧。它是一种彻底的时间艺术，在丝帷的开阖间即生而即死，它的每一秒钟都在"动"，它简直严格地遵守着古典戏剧的"三一律"--"一时"、"一地"、"一事"，使我感动的不是那一夕之间偶然白起来的花瓣，也不是那偶然香起来的细蕊，而是那几乎听得见的砰然有声的拆展的过程。
文学批评如果用花来比喻，大概可以像仙人掌花，高大吓人，刺多花少，却大刺刺地像一声轰雷似的拔地而起--当然，好的仙人掌花还是漂亮得要命的。
水生花的颜色天生的好，是极鲜润的泼墨画，水生花总是使人惊讶，仿佛好得有点不合常理。大地上有花已经够好了，山谷里有花已经够好了，居然水里也冒出花来，简直是不可信，可是它又偏着了邪似的在那里。水生花是荷也好，睡莲也好，水仙也好，白得令人手脚无措的马蹄莲也好，还有一种紫簌簌的涨成满满一串子的似乎叫做布袋莲的也好，都有一种奇怪的特色：它们不管开它几里地，看起来每朵却都是清寂落寞的，那种伶伶然的仿佛独立于时间空间之外的悠远，水生花大概是一阕属于婉约派的小词吧，在管弦触水之际，偶然化生而成的花。
不但水生花，连水草像蒹葭，像唐菖蒲，像芦苇，都美得令人发愁，一部诗经是从一条荇菜参差水鸟合唱的水湄开始的--不能想了，那样干干净净的河，那样干干净净的水，那样干干净净的草，那样干干净净的古典的爱情一一不能想了，想了让人有一种身为旧王族被放逐后的悲恸。
我们好像真的就要失去水了--干净的水--以及水中的花。
一到三月，校园里一些熬耐不住的相思树就哗然一声把那种柔黄的小花球在一夜之间全部释放了出来。四月以后，几乎所有的树都撑不住了，索性一起开起花来，把一整年的修持都破戒了！
我一向喜欢相思树，不为那名字而是为那满树细腻的小叶子，一看到那叶子就想到"不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀"的句子。
相思树的花也细小，简直有点像是不敢张扬的意思，可是整球整球的看去，整树整树的看去，仍然很艳很逼人。
跟儿子聊天，他忽然说：
"我们班上每个人都像一种花。"
"谢婉贞是那一种？"
谢婉贞是他觉得最不同凡俗的一个女孩。
"她是荷花。"
"为什么？"
"因为一个夏天都是又新鲜又漂亮的。"
"那你自己呢？"
"我是玫瑰，"停了一下他解释说?"因为到死都是香的。"
这样的以香花自喻，简直是屈原，真是出语惊人！
春天，我总是带小女儿去看令人眼花的杜鹃。
她还小，杜鹃对她而言几乎是树。
她不太专心看花，倒是很专心地找那种纺缍形的小蓓蕾，找到了就大叫一声：
"你看，花Baby！"
她似乎只肯认同那些"花婴"，她不厌其烦地沿路把那些尚未启封的美丽一一灌注上她的欢呼！
旅行美国，最喜欢的不是夏威夷，不是佛罗里达，不是剧场，不是高速公路或迪斯尼乐园，而是荒地上的野花。在阿利桑那，高爽的公路上车行几小时，路边全是迤逦的野花，黄粲粲的一径开向天涯，倒教人怀疑那边种的是一种叫?"野花"的农作物，野牛和印第安人像是随时会出现似的。
多么豪华的使用土地的方法，不盖公寓，不辟水田，千里万里的只交给野花去发展。
在芝加哥，朋友驱车带我去他家，他看路，我看路上的东西。
"那是什么花？"
"不知道。"
"那种鸟呢？"
"不知道，我们家附近多的是。"
他兴匆匆地告诉我，一个冬天他怎样被大雪所困，回不了家，在外面住了几天旅馆，又说Searstower怎样比纽约现有的摩天大楼都高一点。
可是，我固执地想知道那种蓝紫色的、花瓣舒柔四伸如绢纱的小花。
我愈来愈喜欢这种不入流的美丽。
一路东行，总看到那种容颜，终于，在波士顿，我知道了它的名字，"蓝水手"，BlueSailor。
像一个年轻的男孩，一旦惊讶于一双透亮的眼睛，便忍不住千方百计去知道她的名字--知道了又怎样，其实仍是一样，只是独坐黄昏时，让千丝万缕的意念找到一个虚无的、可供挂迹的枝柯罢了。
知道你自己所爱的一种花，岁岁年年，在异国的蓝空下安然的开着，虽不相见，也有一份天涯相共的快乐。
《诗经》有一个别名，叫葩经，使我觉得桌上放一部《诗经》简直有一种破页而出的馥馥郁郁的香气。
中学在南部念书，校园大，每个学生都分了一块地来种，那年我们种长豇豆。
不知为什么，小小的田里竟长出了一朵小野菊--也许它的前身就跟豇豆的前身同在一片田野，收种子的时候又仍然混在一起，所以不经意时也就播在一起。也许是今春偶过的风，带来偶然的一抹色彩。
后来，老师要我们拔野荩我拔了?
"为什么不拔掉那棵草？"
"它不是草，"我抗议， ……此处隐藏1020个字……然发现科学练习册没带，我怀疑是不是看错了，又翻了一遍书包，还是没见着，都怪我粗心大意，不过现在急也没用，我连忙借了同学们的手机，拨通了妈妈的电话。
几声电话铃响过后，终于响起了妈妈的声音。
“喂。”妈妈略带睡意地接了电话。
“妈妈，快点，去我房间找一本绿色封面的书，我忘记带了，快点呀！”我焦急地对电话里的妈妈说。
“哦，好！”我听着电话里传来开门声和爸爸的疑惑声，我焦急地等待着，生怕受到老师的批评。仿佛过了半个世纪后，电话里终于传来了我所期盼的声音，“找到了，现在就给你送过来！”
我挂断了电话，将手机还给同学，离上课时间还有几分钟，妈妈应该快到了吧。我坐在座位上，眼睛紧紧地盯着墙上的时钟，算算妈妈应该到哪里了，真希望时间能走得慢一点，可惜这是不可能的，时钟上的针依然不紧不慢地走着。
“袁子涵！”窗外终于传来了妈妈的声音，即使在班上如此吵闹的环境下也依然清晰。我急忙从座位上站起来，跑向外面，接过妈妈手中的书。我看到妈妈平时梳得干净整洁的头发现在却有很多碎头发散落在脸颊上，在风的吹动下显得很是凌乱；我低头看见妈妈还有一只鞋子没有扣好。当我正想对妈妈说声谢谢时，上课铃声已经打响。我还没来得及说任何话就被妈妈推进了教室，我回头看了一眼妈妈，妈妈给了我一个大大的微笑……
我多么想对妈妈说声谢谢，妈妈的爱，无处不在。爱，感动着我！
六年级作文 篇3上课铃响了，同学们回到了座位。
一位匆匆忙忙赶来的同学坐上了自已的位置：头上两对兔耳朵，青色的头发，还用两颗小毛球扎成两束马尾辫，不是扎在上面，而是下面，淡青色的眼睛——她叫史密斯.小青。
她急急忙忙地从她的书包里拿出了一本书，对着她后面的女同学说：“这本书还在。”她后面的同学有这着淡紫色还有点淡蓝色的头发，紫色的大眼睛显得特别灵活。她叫玛丽莲.诺雨。她对小青说：“还在就好，上次被你弄不见了，还好找到了。不然的话……”
这时老师来了，她（诺雨）只好收住了嘴边的话了。
“同学们，”老师开嘴了，所有人都静了下来。“这个学期的考试，我们班是最后一名！我希望你们这个学期能够好好地学习，明白了吗！”
“明白了！”同学们说。
老师又说：“我们班明天有新的同学来，所以我要四位同学留下来打扫教室。就史密斯.小青，玛丽莲.诺雨，梦灵，李晓丽四位同学留下来打扫教室吧。”
下课了，同学们都离开了教室，只剩下史密斯.小青，玛丽莲.诺雨。
史密斯.小青说：“你知道十张卡牌在哪里吗？”
玛丽莲.诺雨说：“我也不知道，但我知道它们会在这儿出现。”
这时，李晓丽跑了过来，说：“快一点，史密斯.小青，玛丽莲.诺雨，外面有人在吵架。”
史密斯.小青，玛丽莲.诺雨马上去跑过看。
走廊上刚好那里挤满了人。
到底发生了什么事？
六年级作文 篇4在一个偏辟的小山村，住着一位七十多岁的老奶奶。老奶奶年纪大了，走路不灵便，常常拄着一个拐杖，生活很是不方便。
老奶奶有一位聪明善良的小邻居，她叫王小英，今年十三、四岁，是初中一年级的学生。王小英在学校是一位勤学好问的好学生，在家是一位善良勤快好孩子，她常常帮助家人和邻居干活，大家都常常夸奖她是一个懂事的好孩子。
有一天，小姑娘听说邻居老奶奶生病了，她想老奶奶太需要大家的帮助了，就决定帮助老奶奶打扫卫生和洗衣服。一连几天，在放学后她一个人到了老奶奶家，轻手轻脚地打老奶奶家的院了打扫得干干净净，然后再把老奶奶的脏衣服洗好挂在绳子上。一连几天，她都坚持这样做，悄悄地来再悄悄地走，生怕惊动了老奶奶。
看到衣服洗好了叠得整整齐齐，院子打扫得干干净净，却见不到一个人影，老奶奶觉得很奇怪。到底是谁在帮助我干的活呀，她决心要看个明白。这天，她就守在窗户里，小姑娘刚开始扫地，老奶奶就大声地喊起来：“小英姑娘，奶奶谢谢你！”把小英姑娘吓了一跳。
老奶奶从屋里出来，把小英姑娘抱在怀里，心疼地说：“真是奶奶的好孩子！”
六年级作文 篇5在我淡蓝色的课桌前，陈列着一盆吊兰。它虽然没有牡丹国色天香，更没有兰花秀韵多姿，但它以独美的身姿活跃在人们的视线里，装点着阳台、卧室……到处可以看到它的身影。
吊兰约长20厘米—25厘米，它的叶片大小不一，宽约1厘米—2厘米，它有桂兰、折鹤兰、垂盆草等美称；吊兰的根长出的茎称匍匐茎，犹如礼花四溢；它开的花时白色，等到一定时间会长出茎（大约长30厘米—60厘米）花就是依靠茎而开，它像只鹤，徐徐向外伸张，开长了，叶子会搭到别的物体上，美不胜收。
吊兰可以净化空气、清热解毒，它不管土地贫瘠或肥沃，不管有水无水，不管光线强还是弱，始终在同一时间内，唱着一曲奋进歌：“不图虚名、乐于服务”，它还有别致的点缀效果，它能除二氧化碳，为人们带来清新、美好的空气，它也是人称的“绿色吸尘器”。
吊兰啊！你的精神多可贵啊，你永远是最美的。直到今天，这盆吊兰仍在我的书桌上，多少年来我不曾换掉，因为我需要它。
六年级作文 篇6又到吃饭时间了，我们32号桌的同学像鸭子一样齐唰唰地坐在桌旁，等待着动筷开吃。 战前观察 可是你可别小瞧了这短短的几分钟等待盛饭的时间。她们虽然个个坐着挺斯文，可眼睛却一点也不安分，左转转，右转转，像一只只小老鼠对着桌上的菜细细观察，默默比较，了如指掌。 我帮大家盛完饭，一说“可以吃了”，她们就手忙脚乱舞动筷子，狼吞虎咽地吃了起来。这时，我的目光集中在A同学身上，只见她的双眼正紧盯在鸡腿上，大概是被鸡腿迷住了，眼睛眨都不眨，饭也忘了吃。看她这么全神贯注，不用说，肯定没发现我正注视着她！ B同学，她一边吃着饭，一边也关注着桌上的美味佳肴——鸡腿，比较着哪个最好最大，心里还暗暗琢磨：等会儿只要动作快一点，就能如愿以偿。这位同学挺聪明的，因为她低着头，扒拉着饭，斜着眼观察着。这不是避免别人发现的最好方法吗？
那D同学，也不是吃素的，她的头歪靠在邻座的肩膀上，边和邻座搭讪边观察着鸡腿。你们看，这个主意岂不妙哉？…… 真是每个同学都有着自己吃饭前观察菜况的“独门绝招”呀！ 激烈战斗 这时，不知是谁实在忍不住了，先夹起了鸡腿，其他同学见状，连忙也操起武器，迅速地向鸡腿进攻。 顿时，许多双筷子挤在一只小盘子里，就像在战场上一样你撕我杀，发出了很大的响声。看着这样的场面，我笑着对大家说：“你们瞧瞧自己，还像平时温文而雅的女生吗？”她们齐唰唰地停住了手中筷子的碰撞，看看我，不好意思地朝我笑了笑，又继续开始了筷子大战斗。
A同学，为了速战速决，索性大动干戈，站起来夹住个大鸡腿搬运到自己的领地；C同学，也夹到了个大鸡腿，得意洋洋地放在桌子上，等着吃完饭后慢慢享用；…… 不一会儿功夫，盘子里的大鸡腿就被“勇女”们一抢而空，剩下的小鸡腿可怜巴巴地躺在盘子里，留给了柔弱的女生。 战后感叹 看着饭桌上同学的百相吃态，我不由得想到：这不也是一面能折射出同学性格、修养的镜子吗？
