精选学生周记模板7篇
时光匆匆,一个星期已经结束了,我们或多或少都学到了一些新东西,是时候认真地做好周记了。周记你想好怎么写了吗?下面是小编精心整理的学生周记7篇,欢迎大家分享。
学生周记 篇1
星期四的上午,高兴的我和开心的班级同学们在绿油油的草地上做游戏。天空蓝蓝的,云朵白白的,风儿轻轻的,舒服极了。
“叮铃铃,叮铃铃。”随着欢快的下课铃声响起,班级同学们跑出了教室来到操场,操场上立马变得热闹极了。班级同学们有的跳绳,有的踢键子,有的拍皮球。
你瞧!小兰用力地拍皮球,发出了“砰砰”的声音,皮球好像在说:“小兰,你比以前拍的好多了。”你看!小明和小丽正在比赛踢键子,他们的脚一会儿往前一会儿往后,键子发出“嚓嚓”的声音,毽子好像在说:你别踢了,你再踢我身上的毛就丢了。那样我就不好看了。”五六个班级同学在兴高采烈的玩跳绳,欢乐的笑声传遍整个校园。
“叮铃铃——”上课了,班级同学们飞快的跑回教室,开始认真听班级老师讲课。
学生周记 篇2
时间过的真的很快,这是我在县民政局实习的第四周。这周我收获最大的就是学习到了公文的正规格式的写法。涉及到好多文秘工作的重点和难点,让我对公文写作有了新的认识,平时老师讲到的知识在实践中得到了应用,一件好的公文是需要不断地修改和润色,只有这样才会取得较好的效果,公文写作尤为重要,只有不断修改,才能使得公文更加科学、合理、更具可行性,这期间,让我明白良好的文字功底是必须的,虽然公文写作并不是过于注重文采,但是最基本的文字功底是同样必须的,其中的遣词造句以及缜密的逻辑思维都是必须的。一个字的变化都会造成句子的意思的改变,而这些需要你的专业知识的长期的沉淀,当然学以致用也是一个重要的过程。
人们常用“勤、杂、细、繁”来形容秘书工作。而事实上,所要具备的远多于此,庞杂的知识体系,良好的心理素质,吃苦耐老、不断上进的个性品质,与时俱进的思想状态等等,这些要求我们要不断地学习和总结,在工作中学习,在学习中总结。回顾我们所学过的专业课程,老师所讲内容在实际工作中得到了应用,那些课堂知识不再是纸上谈兵,而是你做好实际工作的必要前提,是判断我们工作知否做得合理的标准。所以,我认为学是一回事,做完全是另外一回事,也就是说,学得好不一定就能用得好,要将学和用一定有力的结合起来。
学生周记 篇3
今天,我在乡下住一天。一共干这几件事……
摘油彩花
现在正是春天,田野里,到处可见油菜花那金灿灿的身影。我踏进油菜花田,
一个漂亮的造型,让爸爸妈妈拍一张照片。拍好照片后,我折几束油菜花,插进一个装满水的瓶子里,并将它放在桌子上。
找东西
“你们这两只小狗,把我的鞋子拖到哪里去?!”随着一声怒吼,家里又发生一起“鞋子神秘失踪案”,作案者当然是家里的两条小狗喽!(而且还是惯犯,已经让3双鞋子失踪)。因此,我们又“全家总动员”替妈妈在家里找鞋子。最后,我在狗窝里找到一只,爸爸在储藏室里找到一只。终于鞋子物归原主,两个“小偷”也被“捉拿归案”,“审训”一顿。
我不要……
一眨眼,就到吃中饭的时间,我好奇地问爸爸:“爸爸,爸爸!今天中午吃什么呀?”“当然是吃炒年糕!”爸爸笑笑说。“啊!怎么吃炒年糕呀!我在心里说道,“我最讨厌吃炒年糕!”于是,我对爸爸说:“我不吃炒年糕!我自己烧榨面吃!”爸爸说句随便你,又自顾自干起活儿来。所以,今天我干得第3件事便是烧榨面。
搭桌子
吃过午饭后,我闲着没事干,就搭起桌子。我用的材料是:一大张木板,四块水泥砖头。首先,我将四块水泥砖头分别放在东、南西、北四个地方,接着,就在上面放那块木板,就这样,一个简易的桌子就搭好。
今天,我在乡下度过充实的一天……
学生周记 篇4
在这个暑假里,我最想说的两句话“拜拜了,初二!我来了,初三!”
不知不觉中,时间竟过去得这么快,我马上就要成为初三众多学生中的一份子了,心里不断的对自己说“初三了,要好好加油啊”。但其实我的内心也十分矛盾,初三的生活的确很令人向往,这是人生的转折点,旅途上的里程碑啊。可我也总带着一份惶恐、焦虑的心情,总觉得自己没有准备充分,许多压力像山一样压在我的身上,让我喘不过气来,想要逃离。肩上扛着父母深深的期望,在每个夜里挑灯夜读,那个时候,学生时期的“苦”便展现得淋漓尽致了吧……
回顾着初二的生活,那个时候的我们已不再是懵懂无知的新生,也不是扛着巨大压力的初三学子,而是恰恰处在中间的初二学生,在学校里享受着美好的学生时光。在教室里的时候,或和同学吵吵闹闹的嬉笑,或为了作业而奋笔疾书;在操场上的时候,更是和朋友一起玩,跟疯了一样的玩。一切都显得那么的美好,想到迷茫的未来,真的好想时间就停在那一刻,定格在我们充满生气,洋溢着青春的笑脸上……
但这只会是我们心中美好的幻想罢了,现实往往是往相反的方向发展的,不是吗?时光老人早已匆匆的将我们带入了初三的生活。而我认为,为了初三,为了中考,也为了以后的生活,我一定要努力的学习,积极勇敢的面对所有困难和挫折,也珍惜这与同学们相处的最后一年,希望能留下美好、充实的回忆……
现在,我想要大声的说一句:“初三,我来了!”
学生周记 篇5
你可以冲淡一切,但一切事物都冲不淡你,你永远高高在上,像山,我要不断攀登;你永远一尘不染,像玫瑰,我要得到你就必须付出艰辛;你永远遥不可及,像彼岸,我要靠近你就必须有着坚韧的毅力。
你是谁?你是我的目标。我和你到底有多远?我不知道。我只知道我要接近你,缩短与你的距离。
小时候,你是一个球星,我想要得到你。我双手抱球,运球,突破,上篮。我每天拿着篮球反复练习。中午,骄阳似火,太阳炙烤着大地,我一个人站在篮下,一次又一次的投篮,不中,又不中,我把篮球使劲一扔,心想:篮球这么难,不打啦,不打啦。我刚刚爬上半山腰,遇到陡峭的山崖,我退却啦,但是篮球的魅力让我无法阻挡,我拾起篮球,再次练习,终于,我成啦班上打球的主力,一个优秀的小前锋。我在一步一步向你靠近,靠近。
长大啦,你是优秀的成绩。为啦你,我好好学习,上课专心听讲,我端坐在课堂上,双眼目不转睛的盯着黑板,大脑像高速旋转的马达。手握一支钢笔,在草稿本上写写画画,眉头紧锁。这是为啦什么?为啦得到你,考场上迫切的像得到你,我非常的认真,算出x=2,用手快速的在计算器上跳动,继续思索,忽然,眼前一亮,你在万花丛中映照着父母的欣慰,老师的表扬,希望的曙光近在眼前,我在成功啦!玫瑰花的刺依然那么显眼,的玫瑰花以被我拮取,背后是无数的刺伤,我逼近啦你。
现在,你是渊博的知识。我要拥有你。我在台灯下,翻阅五代十国,五千年的.文明历史,在照抄本上记录经典,为啦你,我虚心听取别人的意见,在知识的海洋你遨游,我像一叶扁舟,在扬帆起航。我与你的距离有多远?你在对岸,我在靠近你的海面上。
我和你的距离有多远?我不知道,但我明白,一切在于自己的态度,一切取决于我的努力。我坚信,只要心中有你,我和你的距离就会越来越近。
学生周记 篇6
冬天来了这么久,而我喜欢的下雪天来也终于来了……
昨天爸爸刚送我的时候,我看见鹅毛般的雪花从天空中慢慢地降下来,雪花中的两三颗落在我手里,它是那样的细小、冰凉。我把它轻轻的捧着,不一会雪花就在我的手里慢慢融化了,我的手上只剩下了水。我很难过,小雪花就这样离开了我们。但也不是完全离开,还有水在我手中,我把水放在一个小东西里,让他一直陪着我上课。经过了两节课,在第二个课间,我把水放走了。
我又看见天空中下起了雪白的雪花,它也许是刚才小雪花的妈妈,因为这次的雪花是那么的大,好像来叫小雪花回去写作业,自己亲自来了。大地一下变成了白色,好像雪花为大地穿上了一件白色的大衣,使大地不再冰凉。雪花虽然很凉,但是它用心去温暖大地,所以大地也不再冰凉。
这时我和我的朋友一起在雪地上跳来跳去,我感觉我们真的变成了雪公主,我感到非常高兴。
我喜欢下雪,喜欢下雪天,下雪不止会让农物长得更茂盛,还可以给我们带来快乐!
学生周记 篇7
暑假的一天,天空中正下着蒙蒙细雨,天气有一点点闷热,阴沉沉的,我坐公交车去上钢琴课,站在车站等车子。
渐渐地人不知不觉的多了起来,因为下雨,有一些人也到这里来避雨,过了一会儿,真个车站可以说是人挤人了。我心想:我何必要挤在这儿?于是,我自己撑了一把伞,往边上站了站。
突然,来了一位老奶奶,她背有一点弯,脸上布满了皱纹,眼角清晰地显现出一条条鱼尾纹,虽然,她在一路小跑,可还是很慢,我猜想他差不多要70多岁了。老奶奶跑到车站前,望了望人挤人的车站,叹了一口气,转过身子,望着远处。我心想:老奶奶一定是挤不进去了,可是她年积那么大了,怎么办?这在我发愁时,一位坐在里面的年轻人走了出来,对老奶奶说:“奶奶,您坐吧!”那一刻,我感觉时间仿佛停止了,空气似乎凝住了,老奶奶那饱经风霜的脸上,露出了难得的微笑,那位年轻人也是笑着。
老奶奶对这年轻人微笑着点了点头,有沙哑的声音说道:“小伙子,谢谢你了!”坐了下来。年轻人站到了边上,半个身子露在外面,雨点拼命往他身上落,他也全然不顾。
过了五分钟,一辆公交车来了,年轻人若无其事地拍了拍身上的水,上车了,我凝视着远去的车子,心想:那只是一个小小的动作,但里面包含的爱是千斤重的,这就是文明,这就是爱。“感动”,用来形容我现在的心情。