实用的七年级优秀作文五篇
在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的七年级优秀作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
七年级优秀作文 篇1
学生在学习生活中肯定会有不少烦恼，比如说学习的烦恼，朋友之间的烦恼，还有生活上的烦恼。在学习中肯定也会有不少，比如说作业太多，题目太难等。而最大的烦恼还不过是语文里的写作文了。
就比如说我们初中的第一次语文考试，前面的题做的好好的，但到了最后的作文题，硬是绞尽脑汁也挤不出来几个字。好不容易从牙缝里抠出来几个字，又不够优美，拿不到高分。
最难就是开头了，首先你要引出题目，又要突出主题。光是这两点就很难了吧，老师又要你用名人名言，好词好句。我们之前又不知道题目，怎么知道用什么。唉，老师说这就是靠平时积累了。
然后就要开始写你的故事了。首先是起因，你为什么会想做这件事，又是什么驱使你把这件事做好。然后就要写出过程，又要把整个来龙去脉写清楚，既要条理清晰，又要一波三折，不写出点困难怎么吸引眼球，引人入胜。估计很多学生的心里潜台词是这样的：拜托，我们是初中生又不是什么航海家，能把事情写出来就很不错了。最后写出来的作文就像老太太的裹脚布——又臭又长。
到最后该结尾了吧，结尾写得好不好又是一个坎。第一；你要抒情，要写出真情实感。第二；你要首尾呼应，照应开头。第三；你要把整个文章的内容总结出来。相信很多同学都绞尽脑汁也写不出来，明明老师上课讲过也写不出来，明明自己看过例文也写不出来。
以上就是我总结的写作文的烦恼，我就想问一句：身为学生的你中枪了吗？
七年级优秀作文 篇2
按下快门的一刻，留住此刻的美丽。不经意的瞬间，拍下无邪的笑容。墙上的相框，都是曾经的镜头，却是此时珍贵的`回忆。
家中有很多照片，大多都是我还是婴儿时拍下，肉嘟嘟的，特别是像莲藕般一节节的小手臂。少年的我，看会以前的旧照，不禁吃惊，幼儿的自己竟是如此可爱调皮。
渐渐长大，家中就越来越少有我的照片。不知道为何，我发现照中的我不好看，不爱笑，总是苦着脸，或是不会看着镜头。慢慢地，我开始反感拍照。每次出外旅游，母亲都会叮嘱我，多拍拍自己的照片，我都不会主动去拍，与其拍自己，不如拍拍这宜人的景色。
每次回家，都是带着风景照，鲜少我的照片，母亲有点不满。有次，她带我去已经逝去的外公的房间，房间不是很大，风从窗户微微吹过，窗帘随风而动。我好奇地张望四周，看到一张洗出来的照片，颜色很柔和，照中的三个人都露出如太阳般灿烂的笑容，手中还抱着一只出生没多久却长满毛的小白老虎。
似乎这张照片在此浮现在脑海中，在我还比较小的时候，全家一起到动物园一游，当到一处照相的地方，舅舅就提议让外公和孙子一起拍照，外公坐在中间，我和表弟在左右两边······这个场景在心中久久挥之不去，这张照片让我又想起我的外公，小时候，他经常去小学接我，还会给我带来小零食。
时间好像过了很久很久，母亲淡淡地说：“时过境迁，物是人非。”时间就这样永不停歇地走下去，人总有生老病死，每天都在变化。我又有什么去挽留这一切？没有，时光没能够往回走，正如人只能够老去，何谈返老回童！我瞬间懂得母亲为何要我拍下照片了，原是这逝去的时光都会被镜头一一记下，将会是我未来最珍贵的回忆。
“来，茄子！”母亲对我说。我举着剪刀手和嘴角往上翘。闪光灯一亮，上一秒的我就在相机的画面。我不再讨厌拍照了。
忘记的过去，就在照片中，寻找曾经的回忆。
七年级优秀作文 篇3
杜甫说过:“读书破万卷，下笔如有神。”高尔基说:“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”我说:“读书能带给我快乐。”
早在很多年前，犹太族这个聪明的种族就在小孩儿刚出生后不久在书上抹上蜂蜜，然后教导孩子:书本是甜的，阅读是有趣的。
我不仅也是这样认为的，而且我的还是书籍忠诚的“粉丝”。在我家你会看到:书籍遍布每一个角落。小说，哲学，课本……如果说:“书中自有黄金屋”的话，那咱们家可就算得上一座“小型藏金库”了，从小到大能真正见证着我喜怒哀乐的，可以说只有书了，高兴时，我看书；生气时，我看书；乃至伤心时，我还是会看书。只要一拿起书，烦心事就会被抛到脑后，自己的心灵也会安静下来，从幼儿园到初中，这中间发生了多少件事啊，可又能有谁能替我分担解忧呢？只有书。还记得在小学的时候跟跟人打闹，那闹的真叫一个“天昏地暗”，我们俩本来是闹着玩的，结果下手越来越重，最后我们俩人都闷闷不乐坐会座位，不多时，我便从桌斗里拿出一本书来，那一字一句随着眼睛进入心中，犹如那阳光照进了我的心房，心上的那种郁闷的感觉也渐渐消失了。下课后我主动和他道了歉，于是我们又和好了
小学时，老师给我的“雅号”也是——书迷，我当时看书已经达到了“走火入魔”的境界，玩起来都没有什么，只不过一坐下就会想到书中的内容，总是刚坐一会儿就会立即拿起一本书来看，否则的话，我总是很难坐稳，更别说上课了。上课时我总是如坐针毡，这就是被众多老师称为的“多动症”，浑身仿佛突然起的跳蚤一样左摇右晃。但此刻只要有一本书，我就会立即安静下来，但在上课时看课外书，毕竟是违反校纪校规的，话说回来，这就给老师唯一的印象就是——反常，你想:平时犯多动症，这时又像被人定住了一样，怎能不让人疑惑?于是悄悄地走过来，每次总能将看书看的正入迷的我逮个正着。留下一句“下课到办公室来”并带着我的书只留下愁容满面的我继续上台讲课，于是我的“多动症”又犯了，再次“坐如钟”只不过这个钟是带钟摆的。而此时我的心里是多么绝望啊。
上中学后，读书的习惯一直伴随着我，但不同以前，在分清主次对错之后，我不再像小学一样，上课读书了，但在闲暇之余，如写完作业之后我们会拿出书来阅读。这时孤独并不只会给我带来快乐，分享我的忧伤，还会安慰我。拿出一本从小保存到大的书，看着它就像看着一个老朋友一样，我觉得，书不仅能分享我的快乐，而且还会分担我的忧伤，书不仅能让我心神宁静，而且还让我去除烦恼，书不仅能增长我的知识，而且能够使我懂得:任何事物都有它存在的道理。我不会为它旧而扔掉它。
我在阅读中得到了快乐。
七年级优秀作文 篇4
今天早上,第二节课的时候,虞老师说:"同学们!今天我们来做个游戏,题目叫残酷的游戏。”
为什么叫残酷的游戏呢？游戏应该不会是残酷的吧？这时，我的脑子里充满了好奇和很多的疑问。
虞老师叫我们拿出作业本，写出五个最亲爱的人，我写了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师。
老师叫我们划掉其中的一个，我紧紧握着手中的那支笔，那支笔仿佛有千斤重，我怎么都提不起来。我带着难过的心情，先划掉了奶奶。第二次，老师又叫我们再划掉一个人，猛然间，我的心好像是被蝎子蛰了一下，感到阵阵刺痛。我又再次带着痛苦伤心不舍的心情，划掉了爷爷。老师又叫我们再划掉一个人，同学们把笔含在嘴里，久久不肯下笔，有的竟然趴在桌子上号啕大哭起来。我带伤心不舍的心情划掉了老师，最后又划掉了爸爸。
游戏结束了，可我们还沉浸在悲伤之中。通过这次游戏使我们明白了，我们要好好珍惜自己身边的每一位亲人，不要等失去他们了才知道后悔，珍惜这份情，这份爱，更加关爱自己的亲人。
七年级优秀作文 篇5
我常常想测试生命的力量究竟有多大，可是，总是找不到它的极限。然而，这测试却在我九岁的那一年夏天，出现了一个答案……
20xx年，那是个充满生命的闰年，也是个灾难年。汶川大地震，让我们看到了一幕幕触目惊心的画面，那儿的生命是顽强的;北京奥运会，让我们见到了生命的灵性，那儿的生命是健康的。正是在这个不寻常的一年里，我也为我的问题找到了不寻常的答案。那一年的夏天，我来到了宁波最美的小岛——桃花岛。刚一上岛，那儿的美景就令我惊呆了：一朵朵鲜艳的花儿不屈向上，茁壮地成长着;山上到处都是五彩缤纷的色彩，与童话世界中的有一般相似，只可惜没有看到一朵桃花。我一路边唱边跳，欣赏着美景，一直从朝霞变到了一天中最美的时刻——晚霞。
在返回的途中，我突然停住了脚步。我不敢相信自己的眼睛，在一棵奄奄一息的柳树的柳枝上，正停着一只黄蜂，它足足有5厘米长。我正看着，一个叔叔走了过来说：“你敢捉吗?”我当时看着挺害怕的，先咽了咽口水，看了看黄蜂，又看了看自己那稚嫩的双手，摇了摇头，那只黄蜂的目光仿佛正朝我看来，我连忙后退了几步，心里想：万一被蛰了该怎么办?那只黄蜂的翅膀又稍微扇了一下，显得十分有活力，突然……
一个矿泉水瓶的影子冒了出来，我正准备将它扔掉的时候，只听哗——的一声，那只黄蜂竟被罩在瓶中了。原来是刚才那位叔叔，他不紧不慢地拧上瓶帽，好像一点儿也不怕黄蜂。他说：“嗯!给你，要不要?”“当然要!”我不假思索地回答道。他把瓶子给了我，我仔细观察黄蜂的每一个动作，它在瓶中不停地挣扎，我突然感到一股生命的力量在我手中跃动。正当我心软时，我发现在光滑的瓶壁上已经被黄蜂冲破了一个洞，它马上就要飞出来了。我赶紧扔下手中的水瓶，往旅游大巴上跑。在车上，我紧紧地盯着那只被黄蜂冲破一个洞的瓶子，它令我感到震撼，震撼生命的强大和对生命的强烈追求。
生命的力量是无穷的，这是我的答案，它能使小小的生命冲破巨大的困难，也就好比这只黄蜂吧!所以，我们要好好珍惜生命爱护生命，不能让它白白流逝。因为，它是我们这一生中最大的财富!
