关于初一的作文集合七篇
在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的初一的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初一的作文 篇1
开学第二周了，上次的统测成绩出来了，我从内心感觉到了压力。我的成绩很不理想，以前背过的古诗以及许多在小学学过的字词，都因为没有记牢都写错了。再有就是平时读书少，积累的也少，这些都反映在统测的成绩上了。然而，班里也有同学成绩很好，这就是差距。
差距摆在眼前，我一定要审视自己的学习方法和态度，不能按照小学一样的方法去学习语文了。平时就要多看书多积累，丰富自己的知识面，这样才能学好语文。
虽然有了差距，但我一定不会气馁，因为我有信心在老师的帮助下很快就能弥补这差距。
随笔
这周老师告诉我们：校运动会就要来临了，让我们每个同学都报一项自己擅长的项目，然后通过同学间的选拔比赛，成绩好的同学就可以代表班级参加比赛。我非常希望能代表班里参加比赛，可是事与愿违，我在同学间的选拔赛中，以微弱的劣势输给了别的同学，真是太遗憾了。
我心里很不服气，心想：我以后一定多多练习，好好锻炼，明年校运动会上肯定能有我的身影！这次看来我只能在比赛场边为我们班参赛的同学加油了。希望我们班在运动会上能取得好成绩。
随笔
这周的物理开放性实验课上，老师给了我们电池、圆形小磁铁和一截漆包线三样物品，让我们用这几样物品按照老师教的方法做一个简易电动机。回到家后，我虽然按照方法操作，可是却总不能成功。 我将老师的方法在脑中又想了一遍，觉得自己的操作没有错误呀？这是怎么回事！于是我在网上查看了一些知识，原来简易电动机的原理就是：磁铁的周围有磁场，电池给导线提供电流，带电流的导体在磁场中做切割磁感线的运动。而我操作时因为用的是漆包线，所以没有给导体提供电流，所以也就不能产生磁场，所以总是失败。
弄清楚问题的所在后，我用小刀小心翼翼的将漆包线表层的铜漆刮掉，再次试验，果真成功了！
在这次的小制作中，培养了自己的动手能力和遇到问题时的思考能力，同时激发了我对物理的浓厚兴趣，这样的小制作真有意思！
初一的作文 篇2
很巧，安排位置，几经转折，我和她从前后桌变为了同桌。
我庆幸，我的同桌是女生，是她。
于是，我以为，我的初中生活会因此而拉开精彩的序幕，却发现一切虽然按着我脑海中的步伐在进行，却似乎要冻结了空气，不得呼吸。
还是在课间，本该和她一起站在窗口，谈过去，说心事，望蓝天的时间，我却呆坐在椅子上，又趴在桌子上假装很累，寻找不出去的理由。
我在装，但又没装。身子并不累，但心却是很累。
我不敢正视她。我知道我的演技差，我不会说谎。
她问我怎么了的时候，我总是支支吾吾地遮掩过去。但她还是明白了什么，看懂了什么，知道了我在刻意的躲着她。虽然进在咫尺，却还是在匆忙地躲避着一些，关于她的一些。
每当我，拒绝她的时候，她有些不满，有些怨恨，有些沉默。
就这样一个星期过去了。
我和她都有了很大的变化。
一个星期前，我们还彼此踏着夕阳的余晖，漫不经心地赶往办公室那边的卫生间，彼此相拥着，谈些老师、家长反感的各类话题，上至明天会不会下雨、等下什么课、下至昨夜什么时候睡的、干了些什么等等。那时候的一切，在我看来是多么的美好，是多么快乐。
路过一些能照出身影来的玻璃，她总是一如既往地喊着：“照照”。然后边走边对着玻璃用手理理头发。我说她臭美。她就跟我说某天她在公车站等公车，来了辆公车，她就在公车的车窗上照着理头发。当她把头抬起来的时候发现车内一个男的正莫名其妙的看着她，直至公车离去。然后我们俩一阵狂笑，疯疯地跑回教室。
现在，我一个人走在那条路上，同样的脚印，同样的喧闹，但我每走一步的心情都好沉重。脚上和心上都好像绑了好多好多的石头，好沉好沉。脑子里想的都是她，和她一起快乐地身影，和她一起快乐的言语。
一个人，走到了头，再从走廊那边走回来，好漫长好漫长。
躯壳回到位置，心神飞进了回忆里。
同桌已经变成了清。我和她又成了最初的那个前后桌。
位置的调换是妈妈和老师说的，我只能无力的点头。在妈妈面前我几乎是没有反抗的权利的，何况当时是家访，老师也在。我的头愣愣地点了一下，如同当初老师来家访时一样。
清推了我一把，老师已经进来了，数学课，可我的书却还在课桌里。
我神游了。
初一的作文 篇3
时光如同沙漏，在岁月的长河中慢慢流逝。在时光的沉淀中，四季交替，周而复始。大自然在四季中为我们展示着醉人的美，为我们勾勒出一幅幅的美丽画卷。
春天，就像一幅勃勃生机的万物复苏图。小草萌发，柳树萌芽，莺歌燕舞，百花齐放。颇有“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的风韵。春风抚摸着大地，让人们感受到她的温柔，春雨滋润着大地，让人们感受到她的温馨。春天是大自然万物复苏的季节！
夏天，就像一幅万亩葱茏的繁花似锦图。姹紫嫣红，郁郁葱葱，骄阳似火，绿树成荫。烈日炎炎下，农民在田地里播撒着辛勤的汗水，期盼着秋天的丰收果实。鸣蝉躲在树叶底下大声的抱怨着，生怕别人听不到它的声音，又生怕别人看到它的影子。
秋天，就像一幅秋高气爽的硕果累累图。累累硕果，枫林尽染，北雁南飞，丹桂飘香。在金色的麦浪里，农民露出丰收的喜悦，忙得不亦乐乎。
冬天，就像一幅寒气逼人的白雪皑皑图。冰天雪地，林寒涧肃，天寒地冻，万里雪飘。雪花光临的地方，顿时成了银装素裹的城堡。为大地盖上了一层厚厚的棉被。大地沉睡了，冬眠的动物也沉睡了。它们都在香甜的梦想里，期盼着春天到来，期盼着新一年的新气象。
四季里，我独爱秋天，秋风吹过，带来一阵阵花草的清香；秋风吹过，送来怡人的甜蜜的果香。秋风没有春天的欣欣向荣，也没有夏天的争奇斗艳，更没有冬天的寒蝉凄切。而是默默地无私的为人们奉献出自我的果实。不与春争荣，不与夏争艳，不与冬比寒冷。与世无争，自由自在。这是我独爱它的原因。
初一的作文 篇4
她，逃学了。
这四个字穿过我的鼓膜，直击大脑。
什么？怎么可能？不会的，她不会怎么做的！
但是，回眸看身后的座位上，她的确不在。
不是吧！我惊焉。一星期不接触，她竟变得好坏！好快！
也许，老妈的举动是明智的，让我不要再和她接触，会学坏的。但如果说我自己一个人也会变坏的话，那就是我一个人的错了！
默默地，感受着本该有她的气息的座位上空的荡荡的一片，寂寞。
心抽搭了一下。
有些难过。有些迷茫。有些不知所措。
午间，老师问我关于她的情况。我说我不知道、不清楚。其实我也是真的不知道、不清楚。老师说我该努力，这样下去是不行的。我点点头，心猛地跳了一下。我真的在沿下坡走吗？怎么会？像面对她逃学去绍兴玩的事实一样，我，不敢接受。
回到座位上，笔尖触动纸张，滑出一只蝴蝶，我不知道为什么会画出蝴蝶，真的不知道。
傍晚，落日照进教室。
坐在笔尖沙沙移动的教室里，不知道为什么有种忐忑不安的心情。
放学了。
教室里只剩下几个人在打扫。悄悄地背上书包离开教室，总觉得有股忧伤缠绕着我。
初一的作文 篇5
当星星在夜幕下隐去；当童年的火车已远离我们；当天真无邪的思想悄然消失。我们在光阴的`促使下，踏上了初一的旅程。
初一的生活是辛苦。太阳有时还未升起，我们就已经在校门外等侯；月亮有时已经挂在天空，我们才在路灯的伴随下回家。课程表上的内容使我们大吃一惊，作业多的有时使我们叫苦不迭，黑眼圈在我们眼睛左右牢牢地安上了家。
初一的生活是快乐。旧朋友的离别使我们倍加伤感，担新朋友的到来又让我们有了无限趣味。作业上的“红钩”越来越多，这无疑使我们的心情豁然开朗。望着我初三必不出门的学生们，心里更觉得自己是多么幸福。
初一的生活是失望。成绩单上的一比高下无疑是学生们心中最大的负担。有时，一次的挫败感就会让自己对自己感到无能。同学们嘲笑和讥讽愈来愈让人感觉到了，自己的能力是否神的不如别人。
初一的生活是进步。在班里，现在知道了团结友爱是多么的重要。自立于自强的提高是自己感到自己已经长大了。在挫折面前一次次的爬起来让我们感到了自己的坚强长进了多少。成绩的失败一次次侵扰我们，我要相信是金子总会发光的，努力就会成功，就是这样的信念使我们在班里的成绩稳中有升。
初一的生活是憧憬；初一的生活是美好；初一的生活是烦恼；初一在我们的心中永长存，他是我们人生中的一个转折点，它是我们回忆中不可泯灭的一部分，他会成为我们用永久的怀恋。
欢声笑语的初一，多姿多彩的厨艺，信心满满的初一！让我们用满怀憧憬与自信的心态，走过一个无限希望的初一！
初一的作文 篇6
转眼一个学期过去了。
每每见到她，我总是刻意的去躲避她。面对她的质疑，我也冷冷的对待，找些简单的理由来搪塞她。我知道，我和她的友谊再也回不到那踏着斜阳、漫步在教学楼的日子时的友谊了。
她在变，我也在变。
虽然我还守着那一份纯真，那一份幼稚。可是，她，已经回不来了，往日那清澈的眼眸已经蒙上了一层灰土。
淡了，淡了。
花开花落，落了便不能再开出一朵一模一样的花来了。
夕阳西下。明早升起来的太阳就不再透着今日的这股气息了。
人来人走。如今身边的人没有一个可以替代往日的，毕竟都不一样。
这朵花开了会谢，但谢了以后那朵花会开。只注意到了这花开的交替，却遗忘了花期有长有短。
我与她的友谊之花，不短，几个月，不长，几个月。
碎不开的泥土，已经是酸性的了。土质坏了，即使我浇再多的水，施再多的肥也没有用了。因为往日的土壤已经不复存在了！
这几天的天气回到了那个我和她踏着余晖的日子时的天气。
那个窗户，一直在那儿，静静地似乎在等待着什么。
窗被推开了，是她。我收回目光，匆匆地走了。没有回头，但我知道她那儿望着我望着我，直至我消失在她的视野里。我们的手曾彼此握过，我们的心曾彼此连过。
校园静了。大家都走了。
我推开窗，望着那些一尘不变的景物，夕阳洒下，那一股熟悉的气息。
转身，她已经站在身边。
寂静，可怕的沉默。
“那个，时间不早了。我先回去了，你也早点回家吧！”
我把空洞的寂寞打破。
声音还荡漾在空气里，我匆匆地离开了，她始终没说一句话。始终没说一句话。
落日拉长了我的影子，投在地面，似乎少了些什么。空空，却不知少了什么。
第二天再见她时。
她说，她和某人在一起了，原本昨天想说，而我却走了。
淡淡的送了她一个微笑，愿她没有走错道。
春风拂过脸庞，却看见树叶落了，不知道为什么。
春日的叶落了一地。
袍江中学初一：王淇淇
初一的作文 篇7
我想，我的初中一定会像一首交响乐般时而抒情缓慢，时而欢快。
上课了。老师面带笑容的走进教室，和同学门问好。老师在讲台上绘声绘色的讲课，同学们在台下津津有味的做着笔记。任何人都不会违反纪律。大家表面上看起来都十分轻松，其实，暗地里都在同自己的对手较着劲。
上课时貌似是一首抒情而缓慢的乐曲，其实在节奏里都暗暗地有着一丝紧张的成分。
下课了。随着一声清脆的铃响，老师们走出教室。同学们有的人在看书，有的人在聊着最新的八卦，或者在讨论某个明星，某个歌手，有的人则在第一时间冲出教室，挥汗如雨下。仅仅十分钟的下课时间，他们的身上便已散发出一股难闻的汗臭味。四处洋溢着轻松而愉快的气氛。
这，显然是一首曲调悠扬的乐曲。
到了初一，老师们将会利用各种课余时间给我们上课，一分钟也不会放过。有时还会因为对一道题的看法而争得面红耳赤。下课了同学们也都在紧张的看书，复习。那气氛紧张得就像是空气中也弥漫着战争的硝烟。
初一的生活，就像一首快节奏的，充满挑战意味的曲子。
这一定就是我那似一首曲子般的初中生活。
